Liberalismo y neoliberalismo (Temas para el debate)

Este libro es un modesto homenaje a la memoria del filósofo de origen colombiano Juan Mora Rubio. Trata temas y  preocupaciones que revelaban el ascenso de las tendencias neoconservadoras y aquellas dificultades que Mora Rubio percibía en torno a la evolución de las ideas y la sociedad en América Latina. Se incluyen en el presente volumen, ensayos comparativos de autores que hablan de la existencia de diversos “liberalismos” surgidos al paso del tiempo. 

Víctor Alarcón Olguín es profesor investigador titular “C” de tiempo completo en el Departamento de Sociología de la UNAM Iztapalapa; y Jorge Velázquez Delgado, profesor investigador titular “C” de tiempo completo en el departamento de Filosofía de la UAM Iztapalapa 

Colaboran en el volumen: José Luis Tejada, Tomás Enríque Algorín, Miguel Gonzáles Madrid, Antonio Hermosa Andujar, Gustavo Leyva, María Teresa Muñoz, Alejandro Gutiérrez, Mario Magallón, Jorge Velázquez Delgado y Víctor Alarcón Olguín.

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Letal (Obsesiones de la posmodernidad)

″La modernidad prometió liberarnos del fanatismo, la indigencia y la ignorancia, por medio de los poderes cruzados de la ciencia, la industria y el comercio, pero nos ha sometido a las nuevas deidades de la técnica y la economía: trágica dependencia de la que no saldremos fácilmente. Hemos cambiado unas cadenas por otras.″

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Persona, educación y valores (Crítica, principios y conceptos desde la hermenéutica analógica)

[Este libro] es una excelente aplicación de la hermenéutica analógica al ámbito de la ética o filosofía moral. Su explosión me ha parecido clara y concisa, con una brevedad que no aminora su claridad, sino que hace más asimilables los conocimientos que nos entrega…

Algo que se percibe mucho en el libro es su clara vocación a la docencia, pues desemboca en la enseñanza de la ética y, más todavía, en la ética de la enseñanza. Recientemente se han hecho varios intentos de estructurar una ética del docente, del profesor, y aquí encontramos una buena aportación del Prof. Herrera Aguilar.                

                                               Mauricio Beuchot

 

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La situación de la filosofía en la educación media superior

¿Podría alguna persona negar que vivimos en medio de una crisis social, histórica y de enorme trascendencia para la vida? Creemos que no. Es por ello que hoy, la filosofía es más necesaria que nunca como búsqueda de racionalidad, reflexión sobre los valores y sentido de la existencia. A pesar de ello, en 2008, la Secretaría de Educación Publica, con motivo de una “Reforma Integral de la Educación Media Superior” exigida por la OCDE, suprimió sin miramientos, el área de las Humanidades y las materias filosóficas que han formado parte esencial de la educación media superior desde hace décadas.

El libro que tiene usted en sus manos, es producto de un coloquio organizado por el Observatorio Filosófico de México, con el propósito de hacer un diagnostico de la situación de la filosofía en la educación media superior en el que participaron destacados profesores e investigadores procedentes de los principales estados de la República Mexicana, después de aquella fatídica acción.

Si usted esta a favor de la vida y de las humanidades, estará dispuesto a defender la enseñanza de la filosofía para los jóvenes, oponiéndose a la limitada visión teocrática del actual gobierno.

     Se agregan como anexos, un documento de la UNESCO y una carta al Relator de la ONU sobre el derecho a la educación.

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Notas de historia de la lógica

En esta obra, el autor pretende dar los datos principales de la historia de la lógica. Hay, por supuesto, no sólo datos, sino una interpretación de la misma, según la cual dicha historia es útil para el estudio de la lógica, a la que siempre acompaña, pies las principales discusiones del pasado (universales, inferencia, paradojas, etc) siguen vigentes en la actualidad. Este libro tiene la peculiaridad de que dedica un capítulo especialmente a la lógica novohispana o del México colonial. El cometido de esta obra es iniciar en el estudio de esta historia y ganar para ella cultivadores futuros.

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Investigaciones en filosofía mexicana

El lector encontrará en estas páginas el contenido académico de una experiencia que se propuso llevar a cabo el Seminario Permanente de Filosofía Mexicana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. La experiencia consistió en lo siguiente: organizar el Primer Coloquio de estudiantes asistentes al Seminario Permanente de Filosofía Mexicana.

El Seminario quiso que hablaran los jóvenes, que ellos enfocaran y analizaran aquellos temas de la Filosofía Mexicana que más les interesaban e inquietaban. Los estudios e investigaciones que sobre algunos temas venían realizando tomaron forma de “ponencia” y he aquí el resultado valioso: tiene en sus manos el lector, reflexiones de altura y -por ende aportativas.

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Temas de ética aplicada

En este volumen he reunido ensayos sobre ética aplicada, esperando que esos ensayos puedan ser de utilidad a los lectores, como un diálogo que se abre, y que no pretende tener soluciones definitivas. Hay mucho que discutir acerca de los temas éticos (que son los más difíciles de probar e incluso de llevar a un consenso), por lo que el diálogo debe continuar y no cerrarse en claridades que filosóficamente no se pueden alcanzar.

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Viabilidad de la ética en los inicios del siglo XXI (Enfoque desde la hermenéutica)

Desde que el hombre ha estado presentante sí, ha poseído la consigna filosófica de presentarse a cada instante, toda vez que éste es de suyo indefinible, pues anda siempre tras la huella de sus confines. El presente libro constituye una muestra de este empeño, en el presente trabajo se ha querido mostrar una visión del conjunto que permita al lector descubrir diferentes perspectivas de la tematización en torno al ser del hombre. Así, en el interior del presente podemos encontrar esfuerzos empeñados en reinterpretar la cuestión antropológica a partir de diferentes episodios del pensamiento filosófico tales como por ejemplo desde los griegos,  desde la filosofía helenística, desde la filosofía del renacimiento y desde la filosofía contemporánea. Lo cual confirma una vez más que desde que el hombre comparece frente a sí se ha vuelto u problema de investigación para él mismo, y semejante asunto, aun hasta nuestros días, ha permanecido vigente.

 

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Hermenéutica analógica, literatura y límites

En esta obra, la Dra. Lourdes Otero, profesora en Valladolid, España, hace interesantes conexiones y aplicaciones de la hermenéutica analógica (creación del filósofo mexicano Mauricio Beuchot): primero habla de la recepción que dicha hermenéutica ha tenido en España, donde ya es cultivada; luego la aplica a la crítica literaria. En seguida la conecta con la pragmática de Wittgenstein y la retórica de Nietzsche. Y, finalmente, compara la hermenéutica analógica con otras hermenéutica del límite, como la de Andrés Ortiz-Oses y la de Eugenio Trías, sosteniendo que señalan un camino nuevo para la filosofía hispanoamericana.

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Lectura de Nietzsche desde la hermenéutica analógica

Al adentrarnos en la hermenéutica analógica nos percatamos de que podría ser una vía plausible para interpretar al propio -Nietzsche-, pues independientemente de las semejanzas encontradas en ambos autores [Nietzsche y Mauricio Beuchot],la hermenéutica analógica en sí misma se presenta como un modelo de interpretación frenético, cuyo objetivo es evitar en lo posible los radicalismo. Así pues, nos planteamos la pregunta acerca de cómo interpretar a Nietzsche tratando de no incurrir en las constantes arbitrariedades a las cuales se ve sometido su pensamiento.

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