Teoría hermenéutica del viaje y la hospitalidad

El material que el lector tiene en sus manos constituye una serie de ensayos hermenéuticos sobre la problemática del ocio, la verdad en el turismo. Es una aproximación de gran relevancia sobre la temática de la interpretación del viaje u la hospitalidad. De hecho, es una profunda reflexión sobre el estatuto actual de la filosofía del turismo. Sus autores, Mauricio Beuchot Puente y Napoleón Conde Gaxiola son dos pensadores de gran prestigio en nuestro medio. Ambos utilizan la hermenéutica analógica como dispositivo conceptual para abordar el evento del turismo. La hermenéutica analógica es el estudio teórico y metodológico del razonamiento y la intelección del texto en su universo concreto, con el propósito de entenderlo de manera más integral y global. Estamos  convencidos de que estos trabajos podrán servir para aumentar el interés en la hermenéutica analógica en su aplicación al fenómeno de los huéspedes y los anfitriones. Este libro ofrece un amplio tejido temático para comprender de forma paradigmática la esencia del viaje y la hospitalidad así como una crítica a las orientaciones univocistas y equivocistas del fenómeno del ocio.

 

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Hermenéutica analógica y ética

Este intento de aplicar la hermenéutica analógica (aportación del filósofo mexicano Mauricio Beuchot) a la ética o filosofía moral, había estado haciendo mucha falta, pues se ha caído en posturas legalistas y autoritarias —vistas por la autora como univocistas—, y estas, a su vez, como reacción han conducido a otras equivocistas que hacen descansar la carga moral en la situación o circunstancia.

Una ética analógica plantea conjuntar la ley y la virtud.

En la filosofía política, asimismo, se ha visto al liberalismo como una clase de univocismo, y al comunitarismo como cierto equivocismo (ya que ha sido acusado de conducir a un relativismo fuerte). Por eso necesitamos —también aquí— una mediación, fundamentada por la autora mediante la hermenéutica analógica aludida.

Remedios Álvarez es licenciada en filosofía por la Universidad Veracruzana, Xalapa, y Maestra en Humanidades por la Universidad Anáhuac, México. Imparte la asignatura de ética en bachillerato y licenciatura.

 

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Educación por competencias ¿Lo idóneo?

Algo extraño ocurre en nuestro país: los últimos gobiernos mexicanos han impuesto una estrategia educativa llamada “por competencias“ que ha sido adoptada en todos los niveles de la educación sin ninguna reflexión critica. En efecto, las comisiones de educación de las Cámaras de diputados y senadores; la opinión pública y las universidades públicas o privadas de nuestro país, han guardado silencio con respecto a un problema central que afecta a la educación y se han limitado “llevarla a efecto“. Se busca explicar las causas por las cuales se adoptó la mencionada metodología educativa y la necesidad de repensar sus alcances y/o límites en relación con la situación histórica y cultural del país, hecho que está ausente en los documentos que han dado lugar a su implantación.

 

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